伊犁教育局，各地、州、市教育局，新疆生产建设兵团各师(市)教育局，自治区(兵团)直属中学：为全方位贯彻党的十九大精神，深入落实以习近平同志为核心的党中央治疆策略，依据国务院《关于深化考试招生规范改革的推行建议》(国发〔2014〕35号)和教育部、自治区有关文件精神，自治区教育厅、兵团教育局联合拟定了《新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团进一步推进高中阶段学校考试招生规范改革推行策略(试行)》。现将策略印发给你们，请结合实质，认真贯彻推行。
新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团进一步推进高中阶段学校考试招生规范改革推行策略(试行)
为贯彻落实以习近平同志为核心的党中央治疆策略，深入落实自治区第九次党代会精神，提高高中阶段教育在夯实社会稳定和长治久安总目的中的基础性用途，依据国务院《关于深化考试招生规范改革的推行建议》(国发〔2014〕35号)、教育部《关于全方位深化课程改革落实立德树人根本任务的建议》(教基二〔2014〕4号)、自治区党委《关于加大和改进中小学双语教育工作的建议》(新党发〔2017〕36号)文件精神，以教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生规范改革的指导建议》(教基二〔2016〕4号)为依据，拟定《新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团进一步推进高中阶段学校考试招生规范改革推行策略(试行)》。1、指导思想深入贯彻落实习近平新年代中国特点社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实以习近平同志为核心的党中央治疆策略尤其是社会稳定和长治久安总目的，深化考试招生规范改革，落实立德树人根本任务。使改革有益于义务教育优质均衡进步，有益于全方位推进素质教育、促进学生健康进步，有益于全方位推行双语教育、提升教育水平，有益于规范招生行为、维护社会公平，办好人民认可的教育，努力让每一个孩子享有公平而有水平的教育。2、改革原则依据国家有关政策和自治区、兵团教育进步的具体状况，坚持因地制宜，加大统筹管理，重视改革革新。强化国家通用语言文字能力，坚持育人为本，促进学生德智体美全方位进步，培养兴趣喜好，为学生进一步进步打好基础。坚持普职并重，普职招生规模大体相当。坚持公平公正，不断健全规则程序，为学生创造平等升学的机会。坚持科学规范，遵循教育规律和学生成长规律，使学、考、招有机衔接。3、改革目的到2020年,初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制，构建有益于促进学生全方位进步的评价体系，维护教育公平。促进高中阶段学校特点化、多元化进步，提升高中阶段教育普及程度，推进双语教育初高衔接和普职衔接，健全现代职业教育人才培养体系。促进学生全方位进步、健康成长，培养学生的革新精神、实践能力和社会责任感，确保少数民族学生基本学会和用国家通用语言文字，全方位提高自治区、兵团基础教育水平和进步水平。4、主要任务(一)健全初中学业水平考试规范学业水平考试成绩是监评测估初中教育教学水平的要紧依据，是衡量初中办学水平的要紧指标，是各级教育行政部门严格初中课程管理，督促初中学校认真实行课程策略和课程标准，规范教育教学行为的要紧依据。1.考试考哪几科。依据全科开考的原则，初中学业水平考试涵盖《义务教育课程设置策略(实验稿)》规定的全部科目，采取科目学完即考的方法进行。初二：生物、地理、综合实践活动中的信息技术。初三：语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学、体育与健康、艺术;双语班加试民语文。艺术考试学生可在音乐、美术两科中自选一科参加。以上考试考哪几科中语文试题含中华文化，道德与法治历史合卷含新疆地方史、民族团结教育。综合实践活动中的研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育纳入综合素质评价内容。
2.考试形式。依据学科特征，采取分类考试的方法。语文、数学、外语、物理化学合卷、生物、地理、双语班民语文的考试形式为闭卷，道德与法治历史合卷、信息技术考试形式为开卷，体育与健康、音乐、美术为现场测试。除民语文外，其他学科一律用国家通用语言文字命题、答题。3.考试分值与成绩呈现方法。语文、数学、外语均为150分，道德与法治历史合卷150分(道德与法治75分、历史75分)、物理化学合卷150分(物理90分、化学60分)，体育为50分，双语班民语文为100分。上述学科成绩根据原始分呈现，总分为800分，双语班总分为900分。生物、地理、信息技术、艺术等4个学科考试成绩以等级形式呈现，各地(州、市)、兵团各师(市)可依据当地考试结果，按比率自行划定等级，原则上A级占考生人数的15%，B级占考生人数的35%，C级占考生人数的45%以上，D级严格控制在考生人数的5%以内。4.考试命题。考试命题由自治区教育科学研究院负责，命题应依据义务教育课程标准确定初中学业水平考试内容，提升命题水平，降低单纯记忆、机械练习性质的内容，增强与学生生活、社会实质的联系，重视考查学生综合运用所学常识剖析问题和解决问题的能力。看重对有关学科教学实验操作的考查。5.组织推行。全疆初中学业水平考试使用统一颁布各科考试标准、统一考试考哪几科、统一命题、统一制卷、统一考试时间、统一发布全区初初中生学业水平剖析报告，即：六统一的方法进行;考试的组织、阅卷统分和招生录取由各地(州、市)、兵团各师(市)负责组织推行。初中学业水平考试和中国大陆新疆高中班(简称内高班)招生考试实行统一试题，内高班考试的组织、阅卷、录取工作需要由自治区中国大陆新疆学生工作办公室另文规定。体育与健康、艺术课程的现场测试，理、化、生的实验考查由各地(州、市)、兵团各师(市)组织推行。6.考试时间。自治区、兵团初中学业水平考试每年6月下旬统一进行，其中，体育与健康、艺术课程的现场测试及理、化、生的实验考查时间由各地(州、市)、兵团各师(市)教育局依据实质状况确定。语文考试时间150分钟，数学、外语、物理化学合卷、道德与法治历史合卷、信息技术、双语班民语文考试时间均为120分钟，生物、地理考试时间均为60分钟。(二)打造综合素质评价机制综合素质评价是对学生全方位进步情况的察看、记录和剖析，是培育学生好品行、进步个性专长的要紧方法。依据义务教育的性质、学生年龄特征，结合教育教学实质，细化和健全思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和需要，充分反映学生的全方位进步状况和个性专长，重视考查学生的平时行为规范培养和突出表现。1.评价内容。在进行综合素质评价时，成长记录作为评价的主要依据，是学生毕业和升学必须具备的材料。其具体内容包含：(1)思想品德。主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实诚信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法、民族团结、反对极端宗教活动等方面的表现。重点考察学生的社会责任感，如学生参与社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间;学生到福利院、社会救助机构等公共场合、社会组织做免费服务，为社会保障、环境保护等活动做志愿者。(2)学业水平。主要考察学生各门课程入门知识、基本技能学会状况与运用常识解决问题的能力等。重点是学业水平考试成绩、选修课程内容等，尤其是具备优势的学科学习状况。(3)身心健康。主要考察学生的健康生活方法、体育训练习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动专长项目，参加体育运动的成效，应付困难和挫折的表现等。(4)艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力,重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法、绘画等方面表现出来的兴趣专长，参加艺术活动的成就等。(5)社会实践。主要考察学生在社会日常动手操作、体验历程等状况，重点是学生参加实践活动的形式、次数、持续时间、形成的作品、调查报告等，如与技术课程等有关的实习，拓展研究性学习活动的社会调查，参观学习、生产劳动、勤工俭学、军训等。2.评价的组织和推行。综合素质评价由自治区和兵团教育行政部门提出统一需要，制定科学规范的评价体系，地(州、市)、兵团各师(市)教育行政部门组织推行。(1)成立由学校领导、教师、父母和其他社会人士组成的综合素质评价委员会，确定评价小组成员，拟定具体的评价程序及规则，落实评价策略，组织并监督评价工作。(2)学校和教师要指导学生做好写实记录，整理遴选具备代表性的活动记录和典型事实材料，明确反映学生成长的轨迹和发生的变化。要充分借助写实记录材料，对学生成长过程进行指导，促进学生进步进步。学生成长记录档案材料要突出重点，简洁明了，便捷高中学校招生用。(3)各地教育行政部门要积极创造条件，打造地区初中学业水平考试和综合素质评价电子化管理平台。(4)全区初初中生综合素质评价从2017年秋天入学的初中一年级新生开始推行，各地教育行政部门要按期对初中学校学生综合素质评价工作进行督导检查。
