体育教师缺额大
有关部门近期的一份调查报告让朱永新代表非常是忧心：北部某省15个贫困县的401所初中学校，平均年体育经费为5109元,其中4000余元用于学校运动会，剩下的1000元左右就是学校一年的体育成本。事实上，大多数学校不可以使用现有些器材上一节完整的体育课。
这不是一个区域的状况。西部某省中小学学生人均体育经费仅1~3元。即便某经济发达省份的初中学校，也有98.7%的学校没能按最低需要配备体育器材，南部某省会城市学校体育器材配齐的仅有17.7%。
而且城市学校生均活动面积常见偏小，农村学校体育器材配备率常见偏低。尤其是中西部欠发达区域，有些学校甚至连运动场都没，器材设施紧急不足，孩子们只能在街道上、马路上上体育课。
硬件只是让朱永新代表担心的一个问题，而学校体育师资缺额较大，农村学校尤为突出的现象更让他担忧。他依据有关部门督导知道，山西大同南郊中小学专项体育教师配备率为42.4%，广灵县专职体育教师配备率为30%。广东现有体育教师10047人，其中专职体育教师不足40%，农村学校80%以上为兼职体育教师，按国家需要，实质缺额专职体育教师1.2万人。
朱永新代表说，长期以来，学校体育设施资金投入一直不足，远远未达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的需要。国家财政预算上虽然明确注明了体育经费的数目，实质操作上多是倾向于竞技运动，没落实到全部青少年学生身上。而对学校体育经费的拨付比率没严格的需要，他在调查中发现，各方面只能提供体育经费要从教育经费中统筹安排解决的模糊答案。
朱永新代表觉得：大家没认真贯彻实行党的教育方针，学校完全纳入了应试的轨道，体育完全纳入了竞赛的轨道。体育要么成了可有可无的内容，或者成为不真实的装装饰品；要么成为少数运动员的专利，大多数学生没机会享遭到学校体育的阳光，享遭到体育带给他们的健康与快乐。
为此，他建议，要进一步加强学校体育经费投入，在体育会所、设施、器材等硬件投入的同时，加大体育师资、培训、科研等软件投入，全方位促进学校体育工作的拓展，为加大青少年体育，增强青少年体质打下坚实基础。
