例3计算：-5-8(-2).错解：原式=-5-16=-21.错解剖析：错在先将8前面的-当成性质符号，后来又当成运算符号重复用，切记不可如此重复用.正解1：若把-8中的-当成性质符号，则可得以下过程：原式=-5+(-8)(-2)=-5+16=11.正解2：若把-8中的-当成运算符号，则可得以下过程：原式=-5-(-16)=-5+16=11.
来源：www.neplop.com 2025-07-25
例3计算：-5-8(-2).错解：原式=-5-16=-21.错解剖析：错在先将8前面的-当成性质符号，后来又当成运算符号重复用，切记不可如此重复用.正解1：若把-8中的-当成性质符号，则可得以下过程：原式=-5+(-8)(-2)=-5+16=11.正解2：若把-8中的-当成运算符号，则可得以下过程：原式=-5-(-16)=-5+16=11.
